Key Differences Between Learning and Education
தமிழில்
Key Differences Between Learning and Education
1. Learning is a process that results in relatively long-lasting changes in the individual’s behaviour by way of training and experience. On the other hand, education is a systematic process of imparting or gaining knowledge, developing the basic skills of reasoning and judgement and preparing an individual to live a matured and mannered life.
2. Learning is a natural or coincidental process, i.e. a person learns many things daily and that is not purposeful. In contrast, education is deliberate in the sense, that one has a clear idea of the fact that they are being educated by enrolling on that particular course or going to that particular institution.
3. Learning can take place with or without any guidance. However, in the case of education, the presence of a guide, teacher or instructor is a must.
4. While learning is elicited by intrinsic motivation, education requires extrinsic motivation.
5. Learning is a process wherein the learner links new experiences to the old one as well as makes room for and absorbs new ideas in his/her mind, so as to regulate future actions. On the contrary, Education can help in bringing certain desirable changes in the behaviour of the student.
6. Education is a systematic process in the sense that it is provided through a planned and formally designed curriculum by the experts, through the educational institution. Conversely, learning is unsystematic, i.e. one can learn by simply observing and connecting the experiences.
7. Learning is a life long process, this means that there is no age bar to learn something, i.e. even at the age of 90 one can learn how to cook, or how to sing or how to play ludo. But in the case of education, people of different age groups can enrol themselves at the educational institution, to receive an education.
கற்றல் மற்றும் கல்விக்கு இடையே உள்ள முக்கிய வேறுபாடுகள்
1. கற்றல் என்பது பயிற்சி மற்றும் அனுபவத்தின் மூலம் தனிநபரின் நடத்தையில் ஒப்பீட்டளவில் நீண்ட கால மாற்றங்களை ஏற்படுத்தும் ஒரு செயல்முறையாகும். மறுபுறம், கல்வி என்பது அறிவை வழங்குதல் அல்லது பெறுதல், பகுத்தறிவு மற்றும் தீர்ப்பின் அடிப்படை திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் ஒரு முதிர்ச்சியடைந்த மற்றும் ஒழுக்கமான வாழ்க்கையை வாழ ஒரு நபரைத் தயார்படுத்துவதற்கான ஒரு முறையான செயல்முறையாகும்.
2. கற்றல் என்பது இயற்கையான அல்லது தற்செயலான செயல்முறையாகும், அதாவது. ஒரு நபர் தினமும் பல விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார், அது நோக்கமாக இல்லை. இதற்கு நேர்மாறாக, கல்வி என்பது வேண்டுமென்றே, அந்த குறிப்பிட்ட படிப்பில் சேர்வதன் மூலமோ அல்லது அந்த குறிப்பிட்ட நிறுவனத்திற்குச் செல்வதன் மூலமோ அவர்கள் கல்வி கற்கிறார்கள் என்பது பற்றிய தெளிவான யோசனை ஒருவருக்கு உள்ளது.
3. கற்றல் எந்த வழிகாட்டுதலுடனும் அல்லது இல்லாமலும் நடைபெறலாம். இருப்பினும், கல்வியைப் பொறுத்தவரை, வழிகாட்டி, ஆசிரியர் அல்லது பயிற்றுவிப்பாளர் இருப்பது அவசியம்.
4. உள்ளார்ந்த உந்துதல் மூலம் கற்றல் வெளிப்படும் போது, கல்விக்கு வெளிப்புற உந்துதல் தேவைப்படுகிறது.
5. கற்றல் என்பது ஒரு செயல்முறையாகும், இதில் கற்றவர் புதிய அனுபவங்களை பழைய அனுபவத்துடன் இணைக்கிறார், அத்துடன் எதிர்கால செயல்களை ஒழுங்குபடுத்துவதற்காக அவரது மனதில் புதிய யோசனைகளுக்கு இடமளித்து உள்வாங்குகிறார். மாறாக, மாணவர்களின் நடத்தையில் சில விரும்பத்தக்க மாற்றங்களைக் கொண்டு வர கல்வி உதவும்.
6. கல்வி என்பது திட்டமிட்ட மற்றும் முறையாக வடிவமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தின் மூலம் வல்லுனர்களால், கல்வி நிறுவனம் மூலம் வழங்கப்படும் என்ற பொருளில் ஒரு முறையான செயல்முறையாகும். மாறாக, கற்றல் முறையற்றது, அதாவது. அனுபவங்களை வெறுமனே கவனிப்பதன் மூலமும் இணைப்பதன் மூலமும் ஒருவர் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.
7. கற்றல் என்பது ஒரு வாழ்நாள் செயல்முறையாகும், இதன் பொருள் எதையாவது கற்றுக்கொள்ள வயது வரம்பு இல்லை, அதாவது. 90 வயதில் கூட ஒருவர் எப்படி சமைக்க வேண்டும், எப்படி பாட வேண்டும் அல்லது எப்படி லுடோ விளையாட வேண்டும் என்று கற்றுக் கொள்ளலாம். ஆனால் கல்வியைப் பொறுத்தவரை, வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள் கல்வி நிறுவனத்தில் தங்களைச் சேர்த்துக் கொள்ளலாம், கல்வியைப் பெறலாம்.
